Ein Buchtip zum Thema Hochbegabung
Jürgen vom Scheidt: Das Drama der Hochbegabten
Scheidt, Jürgen vom: Das Drama der Hochbegabten: zwischen Genie und Leistungsverweigerung. - München: Kösel, 2004. - ISBN: 3-4663-0635-3
Schlagwörter
Hochbegabung, IQ, Intelligenz, Erwachsene, Leistung, Leistungsträger, Erfolg, Erfolgreiche, Genie
Zusammengefasst
Dieses Buch geht das Thema "Hochbegabung" einmal von einer anderen Seite an: und zwar steht hier nicht das Erkennen der Hochbegabung bei Kindern im Mittelpunkt, sondern bei Erwachsenen. Sie werden dazu eingeladen, bei sich selbst einmal nach Anzeichen für eine eventuelle Hochbegabung zu suchen.
Das wirkt seltsam auf Sie? Zu glauben, man selbst sei hochbegabt, scheint vielen als Ausdruck von Überschätzung oder Arroganz. Aber an der Überlegung ist durchaus etwas dran: Der Autor argumentiert z.B. damit, dass man nach diversen Studien von rund 3% Hochbegabten in der Bevölkerung ausgehen kann, was ca. 2,4 Millionen Menschen ausmacht. Und irgendwo müssen die ja sein.
Ein Anlass für das Buch war, das Jürgen vom Scheidt erkannte, selbst hochbegabt zu sein. Und so bietet er hier Informationen sowie Denkanstöße rund um das Thema Hochbegabung und auch einen Selbsttest. Dieser Selbsttest ist kein IQ-Test, sondern ein Einschätzungstest. Interessant ist dabei, welche Punkte für Jürgen vom Scheidt als Merkmale für eine Hochbegabung herangezogen werden. Diese dürften, ebenso wie manche Thesen im Buch, für einigen Diskussionsstoff sorgen. Wichtig ist in jedem Fall der Gedanke, dass es Sinn macht, zu einer vorhandenen Hochbegabung zu stehen und diese bewusst zu nutzen, um die Lebensqualität und die Zufriedenheit zu steigern.
Leider hat das Buch einige Längen. So gibt es viele Ausflüge in die Welt der Sagen, in die Geschichte, in die Filmwelt und anderes mehr. Manches davon ist unterhaltsam, anderes weniger. Das durchgehende Leitmotiv des Labyrinths ist etwas bemüht und nur bedingt hilfreich. Wäre der Autor insgesamt etwas dichter an der Titelthemenstellung, nämlich dem "Drama der Hochbegabung" und konkretem Rat dazu, geblieben, hätte das dieses Buch gerade für Menschen, für die die Hochbegabung ein Problem darstellt, noch nützlicher gemacht.
Für wen ist dieses Buch?
Ein Buch für Menschen, die sich vom Thema "Hochbegabung" angesprochen fühlen - und zwar als selbst Betroffene/r.
Es handelt sich aber um keinen Ratgeber für Hochbegabte, die massive Probleme aufgrund ihrer Begabungen haben.
Aus dem Inhalt
* Gift oder Gabe - Vor dem Labyrinth
* Konjunktur für Überflieger - Doch Perdix verliert sein Leben
* Panorama der Begabungen - Vergesst Naukrate nicht
* Neun Wege der Forschung - Erfolg in Minos' Reich
* Drei von hundert ticken anders - Die Merkmale des Theseus
* Das Drama der Hochbegabten - Kampf mit dem Minotauros
* Neuen Sinn im Leben finden - Ariadnes Faden weist den Weg
* Tools für Talente - Die Gaben des Daidalos
* Wenn Helden reisen - Pasiphaes Paradox
* Schweben, stürzen, fliegen, landen - Ikaros ho!
* u.v.m.
Weitere Links und Buchbesprechungen zum Thema findet ihr hier :
http://www.zeitzuleben.de/buch/ge/hochbegabte.html
Scheidt, Jürgen vom: Das Drama der Hochbegabten: zwischen Genie und Leistungsverweigerung. - München: Kösel, 2004. - ISBN: 3-4663-0635-3
Schlagwörter
Hochbegabung, IQ, Intelligenz, Erwachsene, Leistung, Leistungsträger, Erfolg, Erfolgreiche, Genie
Zusammengefasst
Dieses Buch geht das Thema "Hochbegabung" einmal von einer anderen Seite an: und zwar steht hier nicht das Erkennen der Hochbegabung bei Kindern im Mittelpunkt, sondern bei Erwachsenen. Sie werden dazu eingeladen, bei sich selbst einmal nach Anzeichen für eine eventuelle Hochbegabung zu suchen.
Das wirkt seltsam auf Sie? Zu glauben, man selbst sei hochbegabt, scheint vielen als Ausdruck von Überschätzung oder Arroganz. Aber an der Überlegung ist durchaus etwas dran: Der Autor argumentiert z.B. damit, dass man nach diversen Studien von rund 3% Hochbegabten in der Bevölkerung ausgehen kann, was ca. 2,4 Millionen Menschen ausmacht. Und irgendwo müssen die ja sein.
Ein Anlass für das Buch war, das Jürgen vom Scheidt erkannte, selbst hochbegabt zu sein. Und so bietet er hier Informationen sowie Denkanstöße rund um das Thema Hochbegabung und auch einen Selbsttest. Dieser Selbsttest ist kein IQ-Test, sondern ein Einschätzungstest. Interessant ist dabei, welche Punkte für Jürgen vom Scheidt als Merkmale für eine Hochbegabung herangezogen werden. Diese dürften, ebenso wie manche Thesen im Buch, für einigen Diskussionsstoff sorgen. Wichtig ist in jedem Fall der Gedanke, dass es Sinn macht, zu einer vorhandenen Hochbegabung zu stehen und diese bewusst zu nutzen, um die Lebensqualität und die Zufriedenheit zu steigern.
Leider hat das Buch einige Längen. So gibt es viele Ausflüge in die Welt der Sagen, in die Geschichte, in die Filmwelt und anderes mehr. Manches davon ist unterhaltsam, anderes weniger. Das durchgehende Leitmotiv des Labyrinths ist etwas bemüht und nur bedingt hilfreich. Wäre der Autor insgesamt etwas dichter an der Titelthemenstellung, nämlich dem "Drama der Hochbegabung" und konkretem Rat dazu, geblieben, hätte das dieses Buch gerade für Menschen, für die die Hochbegabung ein Problem darstellt, noch nützlicher gemacht.
Für wen ist dieses Buch?
Ein Buch für Menschen, die sich vom Thema "Hochbegabung" angesprochen fühlen - und zwar als selbst Betroffene/r.
Es handelt sich aber um keinen Ratgeber für Hochbegabte, die massive Probleme aufgrund ihrer Begabungen haben.
Aus dem Inhalt
* Gift oder Gabe - Vor dem Labyrinth
* Konjunktur für Überflieger - Doch Perdix verliert sein Leben
* Panorama der Begabungen - Vergesst Naukrate nicht
* Neun Wege der Forschung - Erfolg in Minos' Reich
* Drei von hundert ticken anders - Die Merkmale des Theseus
* Das Drama der Hochbegabten - Kampf mit dem Minotauros
* Neuen Sinn im Leben finden - Ariadnes Faden weist den Weg
* Tools für Talente - Die Gaben des Daidalos
* Wenn Helden reisen - Pasiphaes Paradox
* Schweben, stürzen, fliegen, landen - Ikaros ho!
* u.v.m.
Weitere Links und Buchbesprechungen zum Thema findet ihr hier :
http://www.zeitzuleben.de/buch/ge/hochbegabte.html
AndreasW - 8. Jan, 17:38
